1. „O żółwiku, który miał na imię Tak”
Wiek: dla dzieci 3+
Temat: rozwijanie wyobraźni
Idea przewodnia: mały krok w dobrą stronę może mieć wielkie konsekwencje
Mam na imię Tak i jestem żółwiem. Znajome mrówki mówią, że jestem ogromny. Gawrony latające nad naszym miasteczkiem, że jestem maleńki. A jaki jestem naprawdę? Taki jak ty: w sam raz!
2. „Jak Scepan stał się Szczepanem”
Wiek: dla dzieci 4+
Temat: kreatywne rozwiązywanie problemów
Idea przewodnia: żyj tak, żeby po spotkaniu z tobą ludzie odchodzili choć trochę szczęśliwsi
Mam prawie pięć lat. Właściwie to cztery i pół. Ale czuję się tak, jakbym miał pięć lat. Mam tatę, mamę, brata i siostrę. Tata jest super. Mama jest super. Brat ma prawie trzy lata i wiadomo: jest super. A siostra dopiero uczy się siadać i wiem, że niedługo też będzie super.
3. „Pajączki z górskiej łączki”
Wiek: dla dzieci 7+
Temat: podstawy matematyki, fizyki i chemii
Idea przewodnia: nauka przedmiotów ścisłych może być naprawdę zabawna
Na końcu świata, tam, gdzie ocean ma smak słonych paluszków, do których ktoś dodał za dużo soli, a za mało paluszków, pływała sobie okrągła wyspa. Na brzegu wyspy drzemały trzy wielkie góry. W połowie najwyższej z nich leżała kwiecista łąka. A na środku tej łąki falowała dzika trawa. Była długa i bujna jak włosy kogoś, kto nigdy nie był u fryzjera.
4. „Nieon i Nieona”
Wiek: dla dzieci 7+
Temat: nauka wzmacniania wiary w siebie
Idea przewodnia: odkrywanie swoich talentów
Pierwszego dnia szkoły dzieci z klasy pierwszej weszły do świeżo wyremontowanej sali. W powietrzu unosiły się jeszcze zapachy żółtej farby do ścian, niebieskiego płynu do mycia szyb i białej pasty do polerowania drewnianej podłogi. Ale przede wszystkim unosił się tam zapach nieznanej przygody.
5. „O drzewach, które wszystko widziały, ale nikomu o tym nie powiedziały”
Wiek: dla dzieci 8+
Temat: historia Polski i świata
Idea przewodnia: poszukiwanie dobra, którym można obdarować innych ludzi
Mieli wszystko, choć nie mieli prawie nic. Jak to możliwe? Nie mieli niczego, czego można byłoby im zazdrościć. Bo czy można zazdrościć komuś samochodu, który jest tak wiekowy, że pokrywająca go rdza dawno zdążyła umrzeć ze starości? Albo domu, w którym dzień po zakończeniu remontu zaczynał się kolejny, a potem następny i tak bez końca?
6. „O królu Przymiotniku i reszcie pięknych słów”
Wiek: dla dzieci 8+
Temat: gramatyka języka polskiego i języków obcych
Idea przewodnia: język polski jest piękny i niezwykły
Cóż to była za kraina! Rzekami płynął miód, a z kranów ciekło świeże mleko. Znudzone ryby posuwały się leniwie w stronę morza, kosztując złocistej słodyczy. Ludzie kąpali się w kryształowych wannach wypełnionych białym płynem.
Drzewa rodziły owoce przez cały rok, nawet zimą.
7. „O rekinie, który potrzebował trochę czasu do namysłu”
Wiek: dla dzieci 8+
Temat: nauka zmagania się z przeciwnościami
Idea przewodnia: niektóre problemy rozwiązuje upływ czasu
Przypływałem tam, kiedy ludzie bili się między sobą na śmierć i życie, choć zupełnie nie wiadomo, o co – i kiedy posiniaczeni od stóp do głów godzili się, obiecując solennie, że to już na pewno ostatni raz. Kiedy pływali po morzach żaglowcami popychanymi przez kapryśny wiatr, odkrywając przy tym nowe-stare światy – i kiedy siedząc w wygodnych fotelach, serfowali po falach internetu.
8. „Jasiu i opowieści z zatopionego świata”
Wiek: dla dzieci 5+
Temat: geografia Polski i świata
Idea przewodnia: nie walcz ze złem, bo cię ono pochłonie, tylko pomnażaj dobro
Pewnego wrześniowego dnia, kiedy powietrze pachniało jeszcze ziemniakami zbyt długo pieczonymi w ognisku, na rękę Jasia spadła lodowata śnieżynka. Chłopiec aż podskoczył ze zdziwienia. Był przecież dopiero wrzesień i powietrze musiało jeszcze pachnieć przejrzałymi jabłkami, które zawieruszyły się w wysokiej trawie.
9. „Mysikrólik, myszy i królik”
Wiek: dla dzieci 6+
Temat: podstawy biologii i astronomii
Idea przewodnia: odkrywanie nowych światów
Deszcz spadał z nieba coraz szybciej. Emea próbowała omijać kałuże. Jack opadał z sił. Pan Tosieda ocierał pot z czoła. W pewnej chwili usłyszał, jak coś uderza o przednią szybę. Odwrócił głowę, żeby sprawdzić, co to było. Nie zauważył, że w tej samej sekundzie Emea wbiega prosto pod koła jego samochodu.